ICT教育

情報を積極的に活用し、
自発的に学ぶ力を育てる

情報化社会に適応する能力を身につけるため、ICT教育を重視しています。Googleが提供する学びの支援ツールであるGoogle for Educationの事例校に静岡県の高等学校で唯一選ばれています。

「Google for Education事例校」に認定

ICT授業の取り組みとしてGoogle for EducationTMを通常授業で活用した学習を行っています。電子黒板やインターネットを活用した授業やアクティブラーニングにも大いに活用しています。Google for Educationを活用し、課題の提出や学内のコミュニケーションが活発になったり、生徒と教員間のコミュニケーションにも役立っています。Google for Educationのツールや端末を利用し、革新的な学習環境づくりに取り組んでいる学校、その効果や活用方法を共有できる学校として「Google for Education事例校」に認定されています。

Google for Educationのツールを活用した授業

生徒と教員間のコミュニケーションを円滑にするためのアプリケーションを活用しています。各ツールの機能を用いて授業中や学校生活などでの情報共有がChromebook1台で確認できるので効率的です。

• Google フォーム

  授業に沿った内容を問題にして、生徒に配信しています。結果を集計して正解率の低い問題の解説を授業で行います。全体へのアンケートにも活用していて、授業の内容などを理解したかどうかもFormsで確認し、生徒へのフォローへ繋げています。

• Google Classroom

  授業のクラス単位でグループ分けをし情報共有を行っています。課題の提出、回収や試験範囲などを公開しています。部活動ごとでもグループがあり活動計画などの共有もしています。情報共有の時間短縮に繋がります。

• Google カレンダー

  学校の行事予定が確認できます。Classroomで配信された課題の提出期限も表示されるため各々でのスケジュール管理を促し、「予定を忘れていた」などを防ぎます。

Chromebook、Google for Education、GoogleカレンダーはGoogle LLCの商標です。

SoftBank主催 Pepperプログラミングコンテスト全国大会で特別賞を受賞（情報処理部）

SoftBank Robotics主催のPepper社会貢献プログラム「STREAMチャレンジ」にて、情報処理部のチーム「Team Infomental」（3年国際特進コース久後清斗、田部慈人、部活顧問:園川香おり）が、作品「政治社会問題を教えてPepper先生！」で全国大会に出場。社会課題に対して、自ら開発したPepperプログラミングで解決したとして特別賞を受賞しました。

スタディサプリによる反転授業で苦手科目を克服

授業の内容に沿ったスタディサプリの豊富な講義動画や演習教材を予習・復習に活用します。反復学習によって、得意科目はもちろん、苦手科目においても、授業で学んだ内容を定着させています。また、春と秋の年２回、到達度テストを行って基礎学力を強化し、一人ひとりのつまずきに合わせた効率的な学習を通して、実際の試験に備えます。これらの日々の学習活動や部活動、学校行事等を通して気付いたことを、スタディサプリのポートフォリオ機能である「活動メモ」に入力し、成果の振り返りを行います。